Area (2008), comenta en su artículo que "la adquisición de destrezas de uso inteligente de las nuevas tecnologías pasa, al menos, por el dominio instrumental de las mismas junto con la adquisición de competencias relacionadas con la búsqueda, análisis, selección y comunicación de datos e informaciones cara a que el alumno transforme la información en conocimiento".
Por lo tanto, para que las TIC se conviertan en TAC (como comentamos en la última clase), se deben desarrollar las siguientes competencias:
- Instrumental: es decir, ser capaz de manejar el hardware y el software y así poder usar el artefacto.
- Cognitiva: usar el programa con un sentido y no mecánicamente; por lo tanto, implica haber hecho una reflexión previamente. Consiste en desarrollar estrategias para estructurar y organizar la información.
- Actitudinal: desarrollar una actitud positiva ante la tecnología.
Teniendo en cuenta esto, añado unas viñetas que analizamos en clase y que encuentro interesantes:
MANEJO INSTRUMENTAL: ¿uso inteligente?
MANEJO INSTRUMENTAL: ¿actitud?
MANEJO INSTRUMENTAL: ¿uso relevante?
¿DESARROLLO DE COMPETENCIAS?
A modo de conclusión, decir que como educadores, tenemos que reconocer que las nuevas tecnologías existen. No obstante, deberíamos hacer una reflexión sobre cómo aprovecharlas y hacerlas servir como actividades de aprendizaje, en armonía con el contexto; de esta manera, fomentaríamos un uso crítico de las TIC.
Por otro lado, también habría que hacer una reflexión entorno a los cambios que introducen las TIC en las maneras de actuar de las personas, para comprobar si éstas son positivas o no.
Por otro lado, también habría que hacer una reflexión entorno a los cambios que introducen las TIC en las maneras de actuar de las personas, para comprobar si éstas son positivas o no.
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